Neues Kursprogramm Wintersemester 2024/25
Workshops für Schulklassen 1.- 8. Schulstufe
Anmeldung nur als Schulklasse durch Pädagog:innen möglich.
Für das Schuljahr 2024/25 setzen wir den Programm-Schwerpunkt auf MINT (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik). Wir verbinden das Programmieren gezielt mit praxisorientierten und spannenden Aufgaben aus den Natur- und Ingenieurswissenschaften, wie beispielsweise Ingenieursdesign und Umwelttechnik.
Die Schüler:innen untersuchen Naturphänomene, lösen technische Probleme aus der Praxis und entwickeln dabei ein Verständnis für mathematische und wissenschaftliche Konzepte. Gleichzeitig suchen sie nach nachhaltigen Lösungen für aktuelle lebensnahe Herausforderungen und Probleme unserer Zeit. So erlernen sie in diesem Kontext auch spielerisch und interaktiv die visuelle Programmiersprache, als eine der zukunftsrelevanten Schlüsselkompetenzen. Durch spannende, innovative Formate und den Fokus auf Forschung und Experimente möchten wir bei den Schüler:innen Begeisterung für Technik und Interesse an Natur- und Ingenieurswissenschaften wecken. Besondere Aufmerksamkeit gilt der Förderung von Mädchen durch gendergerechte Konzepte und Schwerpunkte im MINT-Bereich.
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Fairnessregel: Wir freuen uns über das große Interesse, bitten aber um Verständnis, dass aus Fairnessgründen max. 5 Workshops pro Schule pro Semester gebucht werden können. Wir behalten uns vor, bei Mehrbuchungen Workshops zu reduzieren.
Hindernisparcours – Mit Sphero Bolt über Stock und Stein.
Reibung, Geschwindigkeit, Winkel und Massenträgheit – In diesem Workshop werden die Schülerinnen und Schüler all diese Faktoren und mehr entdecken und berücksichtigen, während sie den innovativen und genialen Programmier-Roboter Sphero Bolt durch einen anspruchsvollen Hindernisparcours navigieren müssen.
Lass es blühen! – Mit der Roboterbiene auf Pollensuche.
Eine Welt ohne Bestäuberinsekten ist unvorstellbar und hätte schwerwiegende Folgen. In diesem Workshop werden die Schüler:innen sich den gleichen Herausforderungen stellen, denen Bienen, Wespen und Falter täglich gegenüberstehen.
Energie des Windes – Wir entwickeln eine Windmühle für nachhaltigen Strom.
Seit Jahrtausenden lassen sich Erfinder:innen und Ingenieur:innen von der Natur inspirieren – und nun seid ihr an der Reihe! Als Umwelttechniker:innen werden die Schüler:innen eigene Windmühlen bauen, testen und verbessern, die das Potenzial hat, Lasten durch kinetische Energie zu bewegen.
Herausforderung Windkraft – Wir entwickeln eine Windturbine als nachhaltige Energiequelle.
Wie können wir als Umwelttechniker:innen zu einer sauberen und gerechteren Welt beitragen? In diesem Workshop werden die Schüler:innen genau diese Frage erforschen und einen Blick in die Natur werfen, um sich von ihr für ihre Designs inspirieren zu lassen.
Digital Art – Wir programmieren ein Kunstwerk mit Scratch 2.0
Wenn Kunst und Technik aufeinandertreffen, können erstaunliche Kreationen entstehen! In diesem Workshop werden die Schüler:innen mithilfe der Programmiersprache Scratch ein digitales Kunstwerk erschaffen, das sich bewegt und mit Musik untermalt wird.
Mars Rover – Wir erforschen fremde Planeten mit LEGO Education WeDo.
Warum erforschen wir fremde Planeten und welche Technologien werden dafür benötigt? In diesem Workshop werden die Schüler:innen zu Robotik-Ingenieur:innen. Sie werden mithilfe des LEGO Education WeDo 2.0 Roboter-Baukastens mit Schwerpunkt auf Naturwissenschaften einen Marsrover bauen, programmieren, testen und verbessern.
