Digital fit fürs neue Schuljahr -A1 digital.campus Sommerakademie für Pädagog:innen
Digitale Trends im Klassenzimmer – Herausforderungen erkennen, Chancen nutzen
Im Schuljahr 2025/26 sind bei Saferinternet.at zahlreiche Fragen und Themen rund um das Thema KI aufgetaucht, die für Lehrende besonders relevant sind. Von Deepfakes, Phishing & digitalen Täuschungen über KI als Informationsbewertung bis hin zu KI als Buddy – diese Herausforderungen betreffen zunehmend den Schulalltag. Wie können Lehrkräfte diese Themen im Unterricht aufgreifen und pädagogisch sinnvoll einbinden?
Die folgenden Webinare bieten fundierte Einblicke und praxisnahe Inputs aus den Workshops, um Lehrpersonen zu befähigen, Schüler:innen kompetent im Umgang mit digitalen Medien zu unterstützen und gleichzeitig aktuelle Herausforderungen aktiv anzusprechen. Die Sommerakademie 2026 bietet eine Orientierungshilfe durch die komplexe Welt der digitalen Medien und schafft eine fundierte Basis für einen zeitgemäßen, reflektierten Unterricht und einen guten Start in das nächste Schuljahr.
Die kostenfreie A1 digital.campus Sommerakademie ist sowohl als Serie als auch Einzeltermin buchbar. Das Angebot richtet sich an alle Lehrenden der Volksschulen und der Sekundarstufe 1.
Die Sommerworkshopreihe „Digital fit fürs neue Schuljahr“ findet in Kooperation mit Saferinternet.at statt.
KI in der Sekundarstufe.
Ein aktueller und kompakter Überblick darüber, wie Lehrende in der Sekundarstufe ihren Unterricht aus einer „Safer-Internet-Perspektive“ gestalten können: Welche digitalen Tools eignen sich? Welche Kompetenzen sollen Schüler:innen erwerben?
Deepfakes, Phishing & digitale Täuschung: Onlinerisiken im Alltag von Jugendlichen.
Gefälschte Profile, täuschend echte Videos oder scheinbar harmlose Nachrichten: Digitale Betrugsmaschen lauern überall dort, wo sich Jugendliche tagtäglich aufhalten – auf Social Media, auf Spieleplattformen oder in Messenger-Diensten. Mit verlockenden Angeboten oder KI-generierten Täuschungen werden sie gezielt in digitale Fallen geführt.
KI und Informationsbewertung.
Wie lassen sich Künstliche Intelligenz, Informationsbewertung sowie Fake News und Quellenkritik im Unterricht vermitteln? Ziel ist es, Schüler:innen dazu zu befähigen, digitale Inhalte – auch KI-generierte – kritisch zu hinterfragen, Quellen zu prüfen und Informationen einzuordnen.
KI in der Volksschule.
Welche KI-Tools machen in der Volksschule Sinn? Was sollen Kinder wissen, wenn es um die Nutzung von KI geht? Da davon auszugehen ist, dass KI bereits Teil ihres Alltags ist, geht es vor allem darum, ein grundlegendes Verständnis für Chancen, Grenzen und einen verantwortungsvollen Umgang mit diesen Technologien zu vermitteln.
