Digitale Grundbildung im Kindergarten.
Warum es wichtig ist, bereits im Kindergarten digitale Kompetenzen zu fördern. Wie können wir Kinder spielerisch mit den wichtigsten Herausforderungen im Umgang mit digitalen Geräten vertraut machen, ohne sie zu Digitaljunkies zu erziehen?
PH Wien: Aufwachsen in der digitalen Welt: Die Saferinternet.at Fachtagung
Wie können Kinder und Jugendliche beim Aufwachsen in der digitalen Welt begleitet werden? Welche Kompetenzen und Hilfestellungen brauchen sie dafür? Anlässlich des Saferinternet Day 2024 greift die Fachtagung diese Fragen auf und beleuchtet sie anhand aktueller Fragestellungen rund um KI-Tools. Aber auch die Frage, wie sich soziale Netzwerke auf das Körperbewusstsein von Kindern und Jugendlichen auswirken, wird aufgegriffen.
Künstliche Intelligenz (KI) im Kindergarten?
Sicher, jedoch als sinnvolle Ressource, die den pädagogischen Alltag bereichern kann. Von KI-generierten Bildern, die keine urheberrechtlichen Bedenken aufwerfen, bis hin zu innovativen Tools für Tonaufnahmen, bietet die KI eine breite Palette von Anwendungen im Bildungsbereich.
PH Wien: Let´s Quiz again: Anwendung und Einsatz digitaler Quiz-Tools im Unterricht
In dieser Fortbildung gibt es einen Überblick über Vorteile und Herausforderungen unterschiedlicher Quiz-Tools. Im Anschluss werden die Teilnehmenden selbst Quizze für ihren Unterricht erstellen und gemeinsam ausprobieren bzw. diskutieren.
PH Wien: Gender matters! Geschlechtersensible Medienarbeit mit Kindern und Jugendlichen.
Digitale Medien üben eine hohe Attraktivität auf Jugendliche aus. Sie informieren, unterhalten, bieten Lernangebote und Orientierungshilfen. Sie bieten aber auch Freizeitoptionen, Interaktionsmöglichkeiten und gestatten soziale Teilhabe. In der jugendlichen Phase bieten digitale Medien Möglichkeiten der Abgrenzung zur Erwachsenenwelt.
Magische Welten entdecken: 3D- Abenteuer für Kinder.
Die faszinierende Welt der 3D-Technologie bietet auch für Kinder ein aufregendes und lehrreiches Erlebnis. In unserem Workshop erkunden wir, wo man kindgerechte Augmented Reality (AR)-Anwendungen findet und wie diese effektiv im pädagogischen Kontext einsetzt werden kann.
